Музыка сопровождает детей даже до рождения: мамы поют, чтобы успокоить новорожденных, и теперь, когда к их деньгам добавилось TikTok и Spotify, вопрос о роле музыки в дошкольном и школьном образовании остался открытым.\n\nНейроэнтузиаст Карлота Пагес объяснила, что музыка действительно стимулирует слуховые центры мозга, может активировать области, связанные с эмоцией, и помогает ребёнку воспринимать окружающий мир. Однако «эффект Моцарта» – идея, что прослушивание классики автоматически превращает ребёнка в гениев – не имеет научной основы и была переоценена в 1990‑х, став лишь маркетинговой хедонизмом.\n\nПагес отмечает, что систематическое музыкальное обучение, начиная с шести‑семи лет, улучшает внимание, контроль над импульсами, речь и за счёт переноса аудиторных навыков способствует изучению иностранных языков. Для детей с ТДА приём также может служить стимуляцией внимания и сенсорной регуляции.\n\nК музыкальной части разговора присоединился Микки Пуй, певец, композитор и ведущий программы Pista de Fusta. Он подчеркивает, что «музыка – это не соревнование, а удовольствие». По его мнению, важно развивать у детей интерес к «то, что им нравится», а не к «превосходной» игре.\n\nОдна из дорожных точек – реггетон. Пагес и Пуй обсудили, что в таких песнях часто встречаются сексистские надписи, и исляже необходимость не нормализовать такие послания. Вместо прямой табу‑политики они советуют вести диалог, задавая вопросы, чтобы подростки размышляли о содержании, а не просто следовали тренду. В подростковом возрасте музыка становится частью идентичности, но при правильном подходе позволяет увидеть свои чувства во благо, а не только в качестве развлечения.\n\nИ наконец – битва за Spotify в машине. Пигу пояснил, что «выстраивать стандарта вкуса» неправильно; лучше совместить свои любимые треки с привычками ребёнка и демонстрировать широкий спектр музыкальных жанров. Папины песни звучат во всём доме, дети и родители делают «плейлист из двух миров»– один набор их собственных хитов, второй – любимые композиции ребёнка.\n\nПодкаст выходит каждое воскресенье на Spotify, Ivoox, Apple Podcast, Podimo, Amazon Music и Youtube, в эпизодie «Sobre (vivir) a la crianza» говорят Карлота Пагес и Микки Пуй, а в качестве гостя появляется Саманта Вильярс, ведущая диалога. Некоторые сцены содержат отзывы Эваны Пералес, мэнджера музыкального и родительского опыта.
Оригинал: https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20260712/carlota-pages-neurocientifica-musica-gimnasio-132300612
