Экономический ущерб от школьной неуспешности в Испании превысил 5 102,5 млн евро. По сравнению с 2024 годом, когда потери составили 4 596 млн евро, показатель вырос на 11 % и прервал тенденцию к стабилизации. Эти данные приводит третий «Отчет об экономической стоимости школьной неуспешности», который подготовила организация dide.org.
Отчет dide.org зафиксировал рост потерь до 5 102,5 млн евро
Авторы отчета указали, что школьная неуспешность создала для системы образования дополнительную нагрузку свыше 5 102,5 млн евро. Рост за год составил 11 % по сравнению с показателями 2024 года. Ранее в системе наблюдалась стабилизация экономических потерь.
Повторное обучение и неэффективность в ESO дали более 2,5 млрд евро затрат
Исследование распределило расходы по этапам обучения. Повторное обучение в начальной школе, ESO (обязательный этап среднего образования) и бакалавриате обошлось системе в 1 267,2 млн евро. При этом неэффективное использование ресурсов из-за школьной неуспешности в ESO привело к затратам в 1 332,5 млн евро.
Ранний уход из образования увеличил расходы вузов и профобучения
Дополнительные расходы из-за досрочного ухода из системы образования распределились по уровням обучения. В бакалавриате они составили 468,3 млн евро, в циклах среднего профессионального образования — 572,9 млн евро. Университетское образование дало 892,1 млн евро затрат, а циклы высшего профессионального образования — 569,5 млн евро.
Доля неуспешных учащихся держится около 13–24,6 %
Отчет зафиксировал, что 24,6 % учащихся в 15 лет обучаются не в классе, соответствующем их возрасту. Доля школьников, завершающих ESO без аттестата, держится около 14 %. Средний уровень раннего ухода из системы образования по стране составляет примерно 13 %.
В период с 2005 по 2024 год уровень раннего ухода из школы в Испании в целом снижался. Особенно интенсивное сокращение началось с 2008 года, хотя в динамике были перерывы. С 2020 по 2022 год отчет отметил небольшое увеличение показателя, совпавшее с пандемическим кризисом, после чего уровень стабилизировался около 13 %.
Снижение показателей повторного обучения, школьной неуспешности и раннего ухода на 10 % могло бы сократить экономический ущерб более чем на 200 млн евро. Такой сценарий позволил бы более чем 29 000 учащимся остаться в системе образования и завершить обучение.
Оригинал: источник
